METODOLOGÍA

El principal objetivo es fomentar una buena relación entre el profesorado y el estudiante. Sabemos que un alumno motivado aprende mucho más rápido, por eso hacemos las clases interesantes y divertidas.

Una de las características que nos distingue del resto de las academias es nuestra metodología. Los alumnos más pequeños (hasta segundo de primaria) asisten al centro dos días a la semana, una hora diaria.

A partir de tercero de primaria, y una vez adquiridos los conocimientos básicos de la lengua inglesa, los alumnos comienzan a venir tres días en semana, una hora diaria. Es a estas edades cuando los alumnos pasan a tener dos profesores: el profesor tutor, que se encargará de ampliar vocabulario y enseñar la gramática correspondiente para poder hablar correctamente (dos días en semana) y el profesor de conversación (una hora a la semana), que es el encargado de practicar con ellos el vocabulario y gramática adquirida con el profesor tutor y enseñar estrategias de comunicación. Evidentemente los dos profesores trabajan en equipo para poder sacar el máximo rendimiento.

Es también a partir de estas edades cuando nuestros alumnos son preparados para obtener el prestigioso título de la Universidad de Cambridge, (dependiendo de cada nivel: Starters, Movers, Flyers…)

Con todos los grupos trabajamos las cuatro estrategias de comunicación (leer, escribir, escuchar, hablar). Cuando son más jóvenes trabajamos sobre todo el habla y el entendimiento. Conforme van creciendo, leer y escribir adquieren más importancia.

Aunque seguimos un libro de texto, también utilizamos nuestro interesante material para completar la enseñanza del alumno. Siempre innovando y buscando las últimas novedades.

Los alumnos son evaluados regularmente, de diferentes maneras según los niveles y las edades. Queremos que los alumnos sean conscientes de su progreso. Evidentemente no solo tenemos en cuenta la nota sacada en los diferentes exámenes, sino el comportamiento, la limpieza de los libros , los cuadernos y el propio interés por aprender de los alumnos.

Un alumno motivado aprende mucho más fácilmente, además sabemos que aprender un idioma no es solo aprender una habilidad, es también aprender educación, aprender sobre otras culturas, otros países y otros estilos de vida.

Es también a partir de estas edades cuando nuestros alumnos son preparados para obtener el prestigioso título de la Universidad de Cambridge, (dependiendo de cada nivel: Starters, Movers, Flyers…)

Con todos los grupos trabajamos las cuatro estrategias de comunicación (leer, escribir, escuchar, hablar). Cuando son más jóvenes trabajamos sobre todo el habla y el entendimiento. Conforme van creciendo, leer y escribir adquieren más importancia.

Aunque seguimos un libro de texto, también utilizamos nuestro interesante material para completar la enseñanza del alumno. Siempre innovando y buscando las últimas novedades.

Los alumnos son evaluados regularmente, de diferentes maneras según los niveles y las edades. Queremos que los alumnos sean conscientes de su progreso. Evidentemente no solo tenemos en cuenta la nota sacada en los diferentes exámenes, sino el comportamiento, la limpieza de los libros , los cuadernos y el propio interés por aprender de los alumnos.

Un alumno motivado aprende mucho más fácilmente, además sabemos que aprender un idioma no es solo aprender una habilidad, es también aprender educación, aprender sobre otras culturas, otros países y otros estilos de vida.